Temel Matematik Eğitimi; 1. ve 2. sınıf öğrencilerinin sayıları tanıması, dört işlemin mantığını kavraması ve matematiğe karşı olumlu bir tutum geliştirmesi için özel olarak tasarlanmış eğlenceli ve öğretici bir programdır.
Bu eğitimde öğrenciler, toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini somut materyaller, oyun kartları, renkli etkinlikler ve günlük yaşam örnekleriyle öğrenir. Böylece çocuklar sayıları yalnızca ezberlemez, gerçek anlamda kavrar ve matematiği keyifli bir keşif alanı olarak görmeye başlar.
Program, matematikte çekingenliği azaltır, özgüveni artırır ve öğrencinin küçük yaşta sağlam temeller kazanmasını sağlayarak ilerleyen yıllardaki akademik başarısını güçlendirir.
Bu program; matematiğe yeni başlayan, işlem becerisini güçlendirmek isteyen veya matematiğe karşı olumlu bir tutum kazanması gereken tüm 1. ve 2. sınıf öğrencileri için uygundur.
Özellikle:
● Sayı kavramını tam yerleştirememiş,
● Dört işlem mantığını anlamakta zorlanan,
● Dikkat ve odaklanma süresi destek gerektiren,
● Matematikte özgüveni düşük olan,
● Somut materyallerle öğrenmeye ihtiyaç duyan öğrenciler için ideal bir programdır.
● Matematik öğrenirken çabuk sıkılan, derslere karşı motivasyonu düşük olan öğrenciler için ideal bir programdır.
Program boyunca öğrenciler matematiğin temellerini eğlenceli ve kalıcı şekilde öğrenir:
Sayı kavramı ve sayı doğrusu bilinci: Sayıları tanıma, sıralama ve aralarındaki ilişkiyi anlama
Dört işlem becerisi: Dört işlem temelini oyunlar ve somut materyallerle öğrenme
Dikkat, hız ve odaklanma: Süreli etkinliklerle hızlı ve doğru işlem yapma alışkanlığı geliştirme
Problem çözme becerisi: Günlük yaşam örnekleriyle karşılaşılan basit problemleri matematiksel düşünme ile çözme.
Özgüven gelişimi: Matematikte başarma duygusunu kazanarak korkunun azalması.
Eğlenerek öğrenme alışkanlığı: Oyun temelli matematik etkinlikleri sayesinde derse karşı olumlu tutum geliştirme.
Temel Matematik Eğitimi, öğrencinin bireysel öğrenme hızı ve seviyesini dikkate alan iki aşamalı bir sistemle yürütülür.
Program başlamadan önce öğrencinin:
- Sayı kavramı
- İşlem mantığı
- Dikkat düzeyi
- Soyutlama becerisi
- Problem çözme yaklaşımı uzman eğitmenler tarafından değerlendirilir.
Bu analiz, öğrenciye en uygun öğrenme yolunun ve eğitim yaklaşımının belirlenmesini sağlar.
Analiz sonuçlarına göre öğrenciye özel bir gelişim planı oluşturulur.
Program; somut materyaller, oyunlar, işlem çalışmaları ve dikkat geliştirici etkinliklerle desteklenir.
Her öğrenci kendi seviyesine uygun hızda, eğlenceli ve motive edici bir süreçle ilerler.
İşlem becerisini hızlı ve etkili şekilde geliştirmek isteyen öğrenciler için kişiye özel bir ders modelidir.
Aynı seviyedeki öğrencilerle yapılan, oyun temelli, motive edici ve sosyal öğrenmeyi destekleyen derslerdir. Gruplar analiz sonuçlarına göre oluşturulur.
Öğrenciler:
- Sayı kavramını daha iyi kavrar.
- Dört işlemi hızlı ve doğru yapar.
- Somut–soyut ilişkisinde güçlenir.
- Dikkat ve odaklanma becerilerini geliştirir.
- Matematiksel düşünme becerisi kazanır.
- Problem çözme yeteneğini artırır.
- Matematiğe karşı özgüven kazanır.
- Derslere karşı motive olur ve sağlam bir temel oluşturur.
Öğrencinin matematiği bir zorluk olarak değil, keyifli ve keşfedilebilir bir alan olarak görmesini sağlar.